Bevezető az alapfeladatokhoz

Formai jellemzők

1. A feladatokat témánként egy-egy projektben kel kidolgozni

2. A projekt neve: Tanuló Neve Osztály témanév. Pl.: Beton Béla 12z sztring_bonyolult

3. Minden projekt feladatait egy űrlapról kell irányítani feladatonként egy-egy nyomógombbal.

4. A nyomógombok felirata: Feladat szám Függvénynév. Pl.: 1. Nagybetű

5. Ha feladat igényli a bemeneteket, akkor ahhoz legyenek beviteli mezők (TextBox), amik rendelkezzenek alapértelmezett értékekkel. (Az alapértelmezett értékek az űrlap megnyitásához kapcsolt eseménykezelő segítségével legyenek beállítva.)

6. A feladatok kimenetei az űrlapon valamilyen ehhez illeszkedő vezérlőelemen jelenjenek meg.

7. Az űrlap címsávjában jelenjen meg a készítő neve, osztálya, és a projekt neve: pl.: Beton Béla, 12z, Sztring kezelés

8. A projektek mappaszerkezete:

Beton Béla 12z alapfeladatok

sztring_bonyolult

datum_alapfeladatok

stb…

Tartalmi jellemzők

1. A feladat rutinjait egy modulban kell elhelyezni.

2. Minden feladat #Region –al legyen leszakaszolva.

3. A feladatok, ha az lehetséges, hívhatják egymás rutinjait.

4. Minden feladat előtt szöveges formában meg kell fogalmazni az algoritmust. (Törekedjünk a rövid tömör tőmondatokra!)

5. A rutinok főbb lépéseit el kell látni rövid, érthető megjegyzésekkel.

Határidő és a beadás módja.

1. A projektek beadási határideje: 2007.12.16 (vasárnap)

2. A projekteket email-ben kell elküldeni tömörített formában. (A főmappát kell tömöríteni az almappákkal együtt:
Pl.: Beton Béla 12z alapfeladatok.zip

Cél, segédeszközök, konzultáció, tanácsok

1. A feladatok megoldásához bármilyen segédeszköz igénybe vehető. Minél többet használjuk a rendszer Help-jét, szokjunk hozzá, mert az érettségin csak ez használható!

2. Ha valamit nem értünk, próbáljunk utána járni. (Igazából az a jó, ha egy megoldásra magunk jövünk rá.)

3. Ha egy problémát nem tudunk megoldani, akkor konzultáljunk valakivel (osztálytárs, ismerős, tanár stb.)

4. Nagyon fontos, hogy amikor megértettük hogyan kell megcsinálni, akkor egyedül oldjuk meg.

5. Ha valami nehezen vagy lassan ment, akkor érdemes azt többször is megcsinálni.

6. Készítsünk magunknak időbeosztást, és tartsuk ehhez magunkat.

7. Minden feladatot alaposan teszteljünk.

8. Fontos, hogy egy feladatról meg tudjuk állapítani, hogy jól működik-e.